ESTUDANTES CONHECEM BASTIDORES DO JORNAL - A TRIBUNA

Os estudante da 4ª série B, turno vespertino,junto com a equipe pedagógica da escola (professora regente- Rosilene,Professora mediadora de infomática - Patricia ,Pedagoga - Luzia e a técnica de informática da Secretaria de Educação - Laís), realizaram um passeio ao Jornal A Tribuna.

Seja por jornal impresso, revista, rádio ou internet, o que importa para os estudantes da E.M.E.F "PROF. ERNESTO NASCIMENTO", é difundir informação, notícias e entretenimento. Para desenvolver o projeto Jornal Informativo sobre meio ambiente na unidade escolar, os alunos conheceram as instalações do Jornal  A Tribuna.Observando o desempenho dos profissionais, as crianças perceberam a importância do trabalho que realizam na escola. 

Aprenderam um pouco sobre os diversos trabalhos desenvolvidos pelos jornalistas e conheceram  a rotina de um jornal diário.
Conheceram a confecção de um jornal diário: pauta, reportagem, diagramação, impressão e, finalmente, distribuição.

 Perceberam a evolução das tecnologias, tanto de edição, quanto de impressão.

As crianças conheceram a Liliajane Mallmann apresentadora da TNE

Luzia,Rosilene e Patricia

PROJETO VALORES - AMOR,PACIÊNCIA,SOLIDARIEDADE...

E.M.E.F "PROF.ERNESTO NASCIMENTO"

PROFª REGENTE:

PROFª MEDIADORA DE INFORMÁTICA: PATRICIA FEU

O cravo e a rosa

O cravo brigou com a rosa

Debaixo de uma sacada

O cravo ficou ferido

E a rosa despedaçada

O cravo ficou doente

A rosa foi visitar

O cravo teve um desmaio

A rosa pôs-se a chorar.

Professor faça a leitura da música acima para os alunos. Em seguida, faça uma interpretação oral.Você poderá solicitar que os alunos elaborem uma produção de texto sobre as figuras, ou uma  reescrita da música . Ou se preferir poderá solicitar que produzam um texto retratando valores e atitudes abordadas no texto, por exemplo, respeito, amizade, solidariedade, compreensão, paciência, calma, amor, dentre outros.

a- Na opinião de vocês é bom ou ruim brigar? Por quê?

b- Será que quando alguém sai ferido de uma briga ele acha ruim ou bom? Por quê?

c- O que significa a rosa ter saído despedaçada?

d- Vocês já viram alguém brigando aqui na escola? O que vocês fizeram?

e- Vocês acham certo brigar para resolver algum problema?

f- O que poderemos fazer para não brigar com ninguém?

Quando os argumentos estiverem esgotados, leia os outros quatro versos da cantiga “O cravo e a rosa” e faça indagações do tipo: 

a- Qual foi o motivo da visita da rosa para o cravo?

b- Que sentimento a rosa teve ao visitar o cravo?

c- Por que será que a rosa pôs-se a chorar?

d- O que vocês pensa sobre a letra desta cantiga de roda?  Briga, reconciliação, lágrimas, o que significa tudo isto para vocês?

e- Vocês aprenderam alguma coisa com a cantiga de roda “O cravo e a rosa”? O que foi?